Eu sou um defensor da educação e, sempre que posso, tenho trazido minhas reflexões sobre essa importante esfera de ação social. Muitas são as d
iscussões do papel da educação na sociedade, que podem ir de um extremo a outro nesse universo de possibilidades e linhas teóricas. Porém, uma pergunta que devemos sempre fazer é o que queremos de nossa educação, o que de fato é educar. Sem esse questionamento norteador corremos o risco de implementar grandes projetos, mas que pouco atendam necessidades existentes. Frequentemente, debate-se a qualidade da educação; a palavra em si não se explica sozinha. É necessário saber onde, como e por que se quer chegar a determinado lugar. Presenciamos campanhas e campanhas de alfabetização, algumas com pouca preocupação se os aprendizes são capazes de compreender o conteúdo de suas leituras. E o resultado é um número expressivo de possíveis iletrados, incapazes de ler e escrever com um mínimo de desenvoltura. Claro que falar em processo educativo nos obriga a ir além dessa visão e reconhecer que isso envolve a formação de professores, salários dignos, reciclagens, implementação de novas formas de ensino-aprendizagem. Enfim, como defendia Paulo Freire, uma educação que seja libertadora, capaz de proporcionar a liberdade que cada cidadão necessita para ser sujeito de sua própria história; educação que nasce da observação e da reflexão e culmina na ação transformadora. Trata-se de uma linha teórica, pois causa tristeza saber que até o princípio constitucional de escola para todos ainda não conseguiu ser cumprido. É preciso assumir a educação como ferramenta de democracia, democracia como regime político fundado na soberania popular e no respeito integral aos direitos humanos. Neste momento de campanhas eleitorais, estejamos atentos ao que dizem e afirmam os candidatos, o que pensam sobre educação e quais suas propostas para lidar com tão importante tema. Gosto de repetir: educação é dote que não se gasta, direito que não se perde, liberdade que não se limita. Educação, saúde, segurança e geração de emprego e renda são imprescindíveis em quaisquer programas de governo.
iscussões do papel da educação na sociedade, que podem ir de um extremo a outro nesse universo de possibilidades e linhas teóricas. Porém, uma pergunta que devemos sempre fazer é o que queremos de nossa educação, o que de fato é educar. Sem esse questionamento norteador corremos o risco de implementar grandes projetos, mas que pouco atendam necessidades existentes. Frequentemente, debate-se a qualidade da educação; a palavra em si não se explica sozinha. É necessário saber onde, como e por que se quer chegar a determinado lugar. Presenciamos campanhas e campanhas de alfabetização, algumas com pouca preocupação se os aprendizes são capazes de compreender o conteúdo de suas leituras. E o resultado é um número expressivo de possíveis iletrados, incapazes de ler e escrever com um mínimo de desenvoltura. Claro que falar em processo educativo nos obriga a ir além dessa visão e reconhecer que isso envolve a formação de professores, salários dignos, reciclagens, implementação de novas formas de ensino-aprendizagem. Enfim, como defendia Paulo Freire, uma educação que seja libertadora, capaz de proporcionar a liberdade que cada cidadão necessita para ser sujeito de sua própria história; educação que nasce da observação e da reflexão e culmina na ação transformadora. Trata-se de uma linha teórica, pois causa tristeza saber que até o princípio constitucional de escola para todos ainda não conseguiu ser cumprido. É preciso assumir a educação como ferramenta de democracia, democracia como regime político fundado na soberania popular e no respeito integral aos direitos humanos. Neste momento de campanhas eleitorais, estejamos atentos ao que dizem e afirmam os candidatos, o que pensam sobre educação e quais suas propostas para lidar com tão importante tema. Gosto de repetir: educação é dote que não se gasta, direito que não se perde, liberdade que não se limita. Educação, saúde, segurança e geração de emprego e renda são imprescindíveis em quaisquer programas de governo.
Concordo sim com esta idéia. Jamais teremos uma democracia plena, se antes não tivermos uma educação boa.
ResponderExcluirAchei sensacional esta postagem e mais ainda o seu blog, já virei fã incondicional!
Parabéns.
Manoel Ferreira
Suas matérias assim, que fazem do seu blog, o melhor de Itabuna. Ronaldo Teles
ResponderExcluirOlá Val Cabral, entrei no meio da blogosfera há pouco tempo, e como futuro professor de ciências exatas, acho importante para a minha formação a influências de pessoas com as mais diversas experiências, o que não falta no seu blog.
ResponderExcluirInicialmente tenho feito uma contextualização da problemática do ensino, para antes de criticar nossas autoridades da área de educação, encontrar um erro e posteriormente questioná-los e exigir soluções. Sucesso!
Sandro Gomes da Silva
Val Cabral
ResponderExcluirPrimeiro que tudo quero parabenizá-lo por ter criado um blog tao legal que trata de temáticas tão distintas e ao mesmo tempo tão ligadas, repleto de informações interessantes e produtivas. Meu nome é Anderson Pereira, sou estudante e gostaria que aqui contesse mais informações sobre seu trabalho principalmente, sua formação acadêmica e profissional.
Em uma pesquisa sobre blogs de Itabuna, seu blog ganhou uma votação que fizemos em sala de aula, como o mais bem formulado em termos de estética e conteúdo. Parabéns ok?